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教学科研该校教学工作以“规范管理，严格要求，教研并重，协调发展”为重点，在教学常规管理中，学校重点强化了教学过程的管理，在教学环节上严格把关，定期检查教案、作业批改和辅导，进行教案评比，组织学生评教评学，及时反馈，建立课堂教学日志，坚持校长、主任、教研组长、备课组长等定期、定量的听、评课制度，定期对教师部分教学情况进行量化评估，规范课堂教学。
结合“自主学习，自主发展”的省级教改课题的研究，该校推行以“教会学生学习、主动探究、师生互动”为中心的教学观，真正体现了学生的主体参与和教师的主导作用，丰富课堂活动，改革教法、学法，如：高二年级尝试使用教案、学案一体化，实现同学科资源共享;数学学科的“MM教学方式”和英语学科的“小组教学法”和“单词速记法”以高一年级为主正在积极开展;物理组发挥多媒体教学优势、地理组的“研究性学习”、高一年级的“四步参与”程序教学法等稳步实施，语文学科溶入了大语文的概念，全面激活了课堂教学。丰富多彩的活动课已成为学校最吸引人的课程。
包括班会活动，团委、政教处组织的社会活动、文艺活动和各种团体竞赛活动。活动内容列入学期计划，广泛开展，做到分类推进，培养兴趣。
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