成都市初中升高中考试题（成都市初中升高中考试题及答案）

       大家好！今天让小编来大家介绍下关于成都市初中升高中考试题（成都市初中升高中考试题及答案）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、成都市实验外国语学校得初升高直升考试历年试题
• 2、成都市高中阶段教育学校统一招生考试数学试题及答案
• 3、成都市2009年高中阶段教育学校统一招生考试语文试卷答案
• 4、2012年成都市中考语文题是什么

一、成都市实验外国语学校得初升高直升考试历年试题

我是七中嘉祥的.....你是要奖学金考试还是一般小升初？奖学金的和其他好学校差不多，数学是奥数，语文是初中的题型考法，和小学很不一样，最好适应一下一般的我没考过，听说比较简单但体量较大，注重基础扎实不知道哪里可以找到，但是像成外在报名时都要卖书的，专门是历届考题，可能嘉祥也有，没有也没关系，成外跟我们差不多，报名没有的话在其他书店活着网上应该可以找到

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二、成都市高中阶段教育学校统一招生考试数学试题及答案

成都市2009年高中阶段教育学校统一招生考试试卷数 学 全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，8卷满分50分；考试时间l20分钟。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题。A卷(共100分)第Ⅰ卷(选择题，共30分)注意事项： 1．第Ⅰ卷共2页。答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 2．第Ⅰ卷全是选择题，各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，选择题的答案不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。一、选择题：(每小题3分，共30分)1． 计算2×( )的结果是 (A)－1 (B) l (C)一2 (D) 22． 在函数 中，自变量 的取值范围是(A) (B) (C) (D) 3． 如图所示的是某几何体的三视图，则该几何体的形状是 (A)长方体 (B)三棱柱 (C)圆锥 (D)正方体4． 下列说法正确的是 (A)某市“明天降雨的概率是75％”表示明天有75％的时间会降雨 (B)随机抛掷一枚均匀的硬币，落地后正面一定朝上 (C)在一次抽奖活动中，“中奖的概率是 ”表示抽奖l00次就一定会中奖 (D)在平面内，平行四边形的两条对角线一定相交5． 已知△ABC∽△DEF，且AB：DE=1：2，则△ABC的面积与△DEF的面积之比为 (A)1：2 (B)1：4 (C)2：1 (D)4：16． 在平面直角坐标系xOy中，已知点A(2，3)，若将OA绕原点O逆时针旋转180°得到0A′， 则点A′在平面直角坐标系中的位置是在 (A)第一象限 (B)第二象限 (c)第三象限 (D)第四象限7． 若关于 的一元二次方程 有两个不相等的实数根，则 的取值范围是(A) (B) 且 (c) (D) 且 8． 若一个圆锥的底面圆的周长是4πcm，母线长是6cm，则该圆锥的侧面展开图的圆心角的度数是 (A)40° (B)80° (C)120° (D)150°9． 某航空公司规定，旅客乘机所携带行李的质量 (kg)与其运费 (元)由如图所示的一次函数图象确定，那么旅客可携带的免费行李的最大质量为 (A)20kg (B)25kg(C)28kg (D)30kg10．为了解某小区居民的日用电情况，居住在该小区的一名同学随机抽查了l5户家庭的日用电量，结果如下表： 日用电量(单位：度) 5 6 7 8 10户 数 2 5 4 3 l则关于这l5户家庭的日用电量，下列说法错误的是(A)众数是6度 (B)平均数是6.8度(C)极差是5度 (D)中位数是6度成都市二0 0九年高中阶段教育学校统一招生考试试卷(含成都市初三毕业会考)数 学 注意事项： 1．A卷的第Ⅱ卷和B卷共l0页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 第Ⅱ卷(非选择题，共70分) 二、填空题：(每小题4分，共16分) 将答案直接写在该题目中的横线上．11.分式方程 的解是_________ 12．如图，将矩形ABCD沿BE折叠，若∠CBA′=30°则∠BEA′=_____． 13．改革开放30年以来，成都的城市化推进一直保持着快速、稳定的发展态势．据统计，到2008年底，成都市中心五城区(不含高新区)常住人口已达到4 410 000人，对这个常住人口数有如下几种表示：① 人；② 人；③ 人．其中是科学记数法表示的序号为_________．14.如图，△ABC内接于⊙O，AB=BC，∠ABC=120°，AD为⊙O的直径，AD＝6，那么BD＝_________．三、（第15题每小题6分，第16题6分，共18分）15.解答下列各题：（1）计算： （2）先化简，再求值： ，其中 。16.解不等式组 并在所给的数轴上表示出其解集。四、(每小题8分，共16分) 17．已知一次函数 与反比例函数 ，其中一次函数 的图象经过点P( ，5)． (1)试确定反比例函数的表达式；(2)若点Q是上述一次函数与反比例函数图象在第三象限的交点，求点Q的坐标．18．某中学九年级学生在学习“直角三角形的边角关系”一章时，开展测量物体高度的实践活动，他们要测量学校一幢教学楼的高度．如图，他们先在点C测得教学楼AB的顶点A的仰角为30°，然后向教学楼前进60米到达点D，又测得点A的仰角为45°。请你根据这些数据，求出这幢教学楼的高度．(计算过程和结果均不取近似值)五、(每小题10分，共20分) 19．有一枚均匀的正四面体，四个面上分别标有数字l，2，3，4，小红随机地抛掷一次，把着地一面的数字记为x；另有三张背面完全相同，正面上分别写有数字一2，一l，1的卡片，小亮将其混合后，正面朝下放置在桌面上，并从中随机地抽取一张，把卡片正面上的数字记为y；然后他们计算出S=x+y的值． (1)用树状图或列表法表示出S的所有可能情况；(2)分别求出当S=0和S 2时的概率．20．已知A、D是一段圆弧上的两点，且在直线 的同侧，分别过这两点作 的垂线，垂足为B、C，E是BC上一动点，连结AD、AE、DE，且∠AED=90°。（1）如图①，如果AB=6,BC=16,且BE:CE=1:3，求AD的长。（2）如图②，若点E恰为这段圆弧的圆心，则线段AB、BC、CD之间有怎样的等量关系？请写出你的结论并予以证明。再探究：当A、D分别在直线 两侧且AB≠CD，而其余条件不变时，线段AB、BC、CD之间又有怎样的等量关系？请直接写出结论，不必证明。B 卷(共50分) 一、填空题：(每小题4分，共20分) 将答案直接写在该题目中的横线上．21．化简： ＝_______22．如图，A、B、c是⊙0上的三点，以BC为一边，作∠CBD=∠ABC，过BC上一点P，作PE‖AB交BD于点E．若∠AOC=60°，BE=3，则点P到弦AB的距离为_______．23.已知 ，记 ， ，…， ，则通过计算推测出 的表达式 ＝_______．(用含n的代数式表示)24．如图，正方形OABC的面积是4，点B在反比例函数 的图象上．若点R是该反比例函数图象上异于点B的任意一点，过点R分别作x轴、y轴的垂线，垂足为M、N，从矩形OMRN的面积中减去其与正方形OABC重合部分的面积，记剩余部分的面积为S．则当S=m(m为常数，且0 m 4)时，点R的坐标是________________________(用含m的代数式表示) 25．已知M(a，b)是平面直角坐标系xOy中的点，其中a是从l，2，3三个数中任取的一个数，b是从l，2，3，4四个数中任取的一个数．定义“点M(a，b)在直线x+y=n上”为事件 (2≤n≤7，n为整数)，则当 的概率最大时，n的所有可能的值为______． 二、(共8分)26．某大学毕业生响应国家“自主创业”的号召，投资开办了一个装饰品商店．该店采购进一种今年新上市的饰品进行了30天的试销售，购进价格为20元／件．销售结束后，得知日销售量P(件)与销售时间x(天)之间有如下关系：P=-2x+80(1≤x≤30，且x为整数)；又知前20天的销售价格 (元/件)与销售时间x(天)之间有如下关系： (1≤x≤20，且x为整数)，后10天的销售价格 (元/件)与销售时间x(天)之间有如下关系： =45(21≤x≤30，且x为整数)． (1)试写出该商店前20天的日销售利润 (元)和后l0天的日销售利润 (元)分别与销售时间x(天)之间的函数关系式； (2)请问在这30天的试销售中，哪一天的日销售利润最大?并求出这个最大利润． 注：销售利润＝销售收入一购进成本．三、(共10分) 27．如图，Rt△ABC内接于⊙O，AC=BC，∠BAC的平分线AD与⊙0交于点D，与BC交于点E，延长BD，与AC的延长线交于点F，连结CD，G是CD的中点，连结0G． (1)判断0G与CD的位置关系，写出你的结论并证明；(2)求证：AE=BF；（3）若 ，求⊙O的面积。四、(共12分)28．在平面直角坐标系xOy中，已知抛物线y= 与x轴交于A、B两点(点A在点B的左侧)，与y轴交于点C，其顶点为M,若直线MC的函数表达式为 ,与x轴的交点为N，且COS∠BCO＝ 。(1)求此抛物线的函数表达式； (2)在此抛物线上是否存在异于点C的点P，使以N、P、C为顶点的三角形是以NC为一条直角边的直角三角形？若存在，求出点P的坐标：若不存在，请说明理由； (3)过点A作x轴的垂线，交直线MC于点Q.若将抛物线沿其对称轴上下平移，使抛物线与线段NQ总有公共点，则抛物线向上最多可平移多少个单位长度?向下最多可平移多少个单位长度? 你可以到中下载

三、成都市2009年高中阶段教育学校统一招生考试语文试卷答案

成都市二00九年高中阶段教育学校统一招生考试试卷 ( 含成都市初三毕业会考 )语文参考答案及评分意见A 卷 (100分)第Ⅰ卷 (选择题共18分)一、 (9 分 , 每小题 3 分 )1.B(“蓦”应为“mò”) 2.D(A项中的“消 ”应为“销 ”；B项中的“阴庇”应为“荫庇”；C项中的“缪”应为 “谬 ”) 3.C(使用对象有误)二、 （9 分,每小题 3 分）4.D(苦：愁)5.C(C项都是“却、可是”； A项“凭”/“因为”； B项“他”/“的”； D项“向”/“比”)6.A(愚公妻子只是“献疑”,并不是“强烈反对”)第Ⅱ卷 (非选择题,共82分)三、 (10 分 )7.(4 分)(1)(2分) 我和你们尽力铲除险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,可以吗?（译出大意计1分；落实“险”“指”意思的各计0.5分)(2)(2分)你太不聪明了(或:“你简直太愚蠢了”)!(译出大意计1分；落实“甚”“惠”意思的各计0.5分)8.(4分)(1) 温故而知新 (2)猿则百叫无绝 (3)风正一帆悬 (4)野渡无人舟自横 (5)何处望神州 (6)江山代有才人出(说明:每填对一空计1分,如有错字、漏字、添字之一者,该空不计分)9.(2分)(1)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (2)气蒸云梦泽 波撼岳阳城 (说明：评分标准同第8题)四、 （12分）10.(2分 ) 要成为你自己。11.(3分)“从他的头脑到他的心灵”都是别人的而不是他自己的( 或:“他”总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考,没有自己的内在生活)。( 意思相近即可 )12.(4分) 举例论证(1分)。以拿破仑为例,自然得出谁都不愿成为拿破仑而没有自己的结论,增强了“对于每一个人来说,最宝贵的还是他自己”这一观点的说服力。 (3分,意思相近即可) 13.(3分) 运用“你”“你们”拉近了作者与读者的距离,似乎与读者在进行面对面的谈话,娓娓道来,显得自然、亲切,更让人容易接受作者的观点。 (意思相近即可)五、 (60分)14.(60分) 作文等级评分标准一等(40-36) 二等(35-30) 二等(29-20) 四等(19一0) 基 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 础 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 等 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容单薄 级 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 40 结构严谨 结构完整 结构基本完整 条理不够清楚 分 语言流畅 语言较通畅 语言基本通顺 语病多书写整洁清楚 字迹清楚 书写不够整洁、清楚 字迹难辨符合文体要求标点符号使用规范 较符合文体要求标点符号使用较为规范 基本符合文体要求标点符号使用不够规范 不符合文体要求标点符号使用不规范发 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 展 较能透过现象深入本质较能揭示问题产生的原因观点具有启发作用 材料较丰富形象较丰满较有意蕴 词语生动、句式较灵活善于运用修辞手法 见解较新颖，材料较新鲜,构思较精巧联想和想像较为独特表达有一定个性*彩 级 20分 分【说明】 错误！未找到引用源。基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点 , 全面衡量。符合文体 , 指符合考生根据 题意和内容自选的文体的要求。 ②发展等级评分,依据评分点,不要求全面 ,以一点突出者按等评分,直至满分。 ③缺题目扣2分；不足字数,每少50个字扣1分。 ④三个错别字扣1分,扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁扣 1～2 分 (最高扣 2 分)。 ⑤确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评分,“发展等级”不给分。 B 卷 (50分)一 、（共4分）1.(2分) 表达了天涯沦落人的孤寂愁苦之情。 (意思相近即可,若答“思乡之情”计1分)2.(2分) 参考示例:(1) 运用了寓情于景的手法。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物,将“断肠人”的情感寓于其中,充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 (2) 运用了静景与动景相映衬的手法。如处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映,这种安适、幽静的环境,使沦落异乡的“断肠人”更添悲愁。(3) 运用了大量的名词。即用“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“ 瘦马”“夕阳”等,组成了一幅苍凉的深秋晚景图,抒发了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 (指出的特点准确计1分；分析恰当计1分；意思相近即可)二 、（12分）3.(2分) A(道:道路 )4.(6分)(1)(3分) 奢侈就不谦逊了,不谦逊必定会轻视(怠慢)上级。 (译出大意计1分；落实“逊”“侮”意思的各计 1 分 ) (2)(3分)把烟囱改为弯曲的,使柴草远离(烟囱)；不然的话,将会发生火灾。 (译出大意计1分；落实“逊”“侮”意思的各计1分)5.(4分)说明了凡事要先考虑到危险的存在,提前采取措施,防止危险发生的道理。(2分) 作者借这个故事委婉劝诫皇上,为徐生鸣不平,希望皇上能对上疏提醒霍氏权盛隐患的徐生进行嘉赏 (2分)。 (意思相近即可)三、（22 分)(一)(4分)6.(4分)(1)情节叙述准确流畅计2分；(2)概括的人物性格特点准确计2分。所选人物不计分。 (2) 李逵性格豪爽、鲁莽,具有强烈的反抗意识。 (准确写出故事人物计1分；点出“性格豪爽、鲁莽”意思的计2分；点出“具有强烈的反抗意识”意思的计1分；意思相近即可)( 二 )(18 分 )7.(4分)因为文章写的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情况下,偶遇野菊花而获得一种启迪,改变了“我”生活态度的一段经历,所以作者以此为题，既凸显了抒写的的主体对象(2分),又形象地表现出“野菊花”在自己生命成长过程中的重要意义(2分)。(每点2分；意思相近即可)8.(4分)主要是为了表现“我”内心的痛苦与悲哀(2分),为下文写“我”从野菊花精神抖擞的绽放,充满阳光灿烂的生命活力状态中获得启示蓄势(1分),更能突出野菊花的生命力给我的震撼,突出文章的主旨(1分)。9.(6分) A句采用了拟人手法,将野菊花人格化,形象生动地写出野菊花灿烂开放的状态,突出了野菊花蓬勃的生命力。 B句采用比喻手法,将生命喻为“艺术品(画卷)”, 将“野菊花”比为这幅画卷中的“神来之笔”,这就更形象地表现出野菊花在我生命成长中的特殊意义,并巧妙地点明题意,升华中心。(每句3分。每句点出修辞手法计1分；赏析恰当计2分)10.(4分) 此题为开放性试题,在谈启示中,观点鲜明准确计2分,阐述合理计2分,只答“相同”,没有阐述计1 分。参考示例:相同的。它们都告诉我们成长过程中客观存在的条件往往无法选择,但是我们可以选择自己的生活态度(2分)。从中让我明白一个道理:我们无论身处何种境地,无论遭遇什么磨难,只要选择一种坚强、乐观的生活态度,我们的生命就能充满活力和朝气(2分)。四、 （12分)11.(4分) 这是一道开放性题目,第(1)小题谈感受扣住题干内容、情感真挚计2分；第(2)小题感情真挚、语言得体计2分；不够恰当酌情扣分。12.(4分)(1) 各校非常重视国学经典诵读活动,注重营造国学经典诵读的环境氛围。(2分)(意思相近即可) (2)这是一道开放性题目,学生回答只要能扣住题干要求,所提建议有针对性,且语言表达通畅即可计2 分；不够符合要求酌情扣分。13.(4分)名小吃或名菜特点突出,计2分；语言生动有鼓动性计2分；抄袭他人的不给分；所选名小吃或名菜不计分。

四、2012年成都市中考语文题是什么

成都市2012年高中阶段教育学校统一招生考试试卷（含成都市初三毕业会考）语文参考答案及评分标准A卷（100分）第Ⅰ卷（选择题共18分）一、（每小题3分，共9分）1．D（“堤”的读音应为“dī”）2．D（A项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；B项“取谛”应为“取缔”；C项“暗然失色”应为“黯然失色”）3．B（望文生义。原指卖艺的人遇到合适的演出场地，就开始表演。后来指遇到机会，偶尔玩玩，凑凑热闹）二、（每小题3分，共9分）4．D（“乐”应解释为“以……为乐”）5．B（均译为“在”。A项中的前“之”译为“的”，后“之”译为“这”；C项的前“而”表转接，译为“却”，后“而”表顺接，译为“就”；D项的前“其”译为“他们”，后“其”表加强语气，译为“可要”）6．C（“因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度”错，应为“虽仕途不得意却仍有兼济天下的积极的人生态度”） 第Ⅱ卷（其他类题型共82分）三、（共10分）7．（4分） 像那（要说那）太阳出来后林间的雾气散了，烟云聚拢后山谷洞穴昏暗了，（这）明暗交替 变化的，是山中早晨和晚上（的景象）。（大意正确计2分，落实“开”“归”“暝”“晦”的意 义各计0．5分）8．（6分） （1）（2分）①任重而道远 ②行到水穷处 ③山是眉峰聚 （2）（4分）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 《约客》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （一空1分，有错字、别字、漏字、添字，该空不计分）四、（共12分）9．（3分）①对房屋建筑结构及其内部布局产生的影响；②对人们生活习俗改变的影响；③对 国人心中皇权意识的强化。（一点1分，共3分。语意相近即可）10．（2分）将椅子出现前后人们“跪”这种行为的内涵进行比较（1分），突出其变化，强调了 椅子的出现对国人心理的影响（1分）。（语意相近即可）11．（3分）不能，因为分写部分的内容采用了逻辑顺序（1分），作者先说椅子的出现对房屋 的建筑结构所产生的影响，再说到对人们生活习俗和心理的影响（1分），这是由具体到抽 象的说明顺序（1分）。（只有判断，无阐释不给分。语意相近即可）12．（4分）（能明确提出观点给1分，能围绕观点举例并准确阐释给2分，语言通畅给1分） 参考示例：网络聊天软件的发明，促进了人们之间的沟通与交流。比如像QQ聊天这样的 交流方式，从形式上直接缩短了人与人之间交流的距离，使人们的联系更为广泛，视野更 为开阔，这些都必然影响着我们生活方式的改变，推动着文化的发展。五、作文（60分）13．（60分） 作文等级评分标准 一等（40-36） 二等（35-30） 三等（29-20） 四等（19-0）基础等级40分 切合题意中心突出内容具体感情真挚结构严谨语言流畅书写整洁清楚符合文体要求标点符号使用规范 符合题意中心明确内容较具体感情真实结构完整语言较通畅字迹清楚较符合文体要求标点符号使用较为规范 基本符合题意中心基本明确内容不够具体感情基本真实结构基本完整语言基本通顺书写不够整洁、清楚基本符合文体要求标点符号使用不够规范 偏离题意中心不明或立意不当内容单薄感情虚假条理不够清楚语病多字迹难辨不符合文体要求标点符号使用不规范 能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分发展等级20分 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 较能透过现象深入本质较能揭示问题产生的原因观点具有一定的启发作用 材料较丰富形象较丰满 词语较生动，句式较灵活运用恰当的修辞方法 见解较新颖，材料有一定新意，构思有一定独特之处联想和想象合理表达有一定个性*彩【说明】①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据题 意和内容自选的文体要求。②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按内容评分，直至满分。③缺题目扣2分；不足字数，每少50个字扣1分。④一个错别字扣1分，扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁扣1-2分（最高扣2分）。⑤确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。 B卷（共50分）一、（4分）1．（2分）不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）。（一点1分，共2分。语意相近即可）2．（2分）将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”（1分），显示出“早梅”的不 同寻常，更突出它傲然独立的个性（1分）。（语意相近即可）二、（12分）3．（2分）B（“遗”应解释为“馈赠”）4．（6分） （1）包拯在朝廷为人刚强坚毅，皇亲国戚及宦官因此大为收敛，听说（他）的人都害怕他。 （大意正确计2分，落实“惮”的意思计1分） （2）（他）不随便附和别人，不伪装言语和神色来取悦他人。（大意正确计2分，落实“辞 色”的意思计1分）5．（4分）他办案神明、执法公正（1分），为官清廉、为民作主（1分）；老百姓以“青天”称之， 表达了百姓对他的敬仰（赞美）之情（2分）。（语意相近即可）三、（22分）（一）（4分）6．（2分）林教头风雪山神庙7．（2分）简•爱 自尊独立、执着真诚（一空1分，第二空须回答两个要点方给1分，答 一个要点给0．5分。语意相近即可）（二）（18分）8．（4分）一是目送儿子渐渐长大的背影，表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长 难以释怀的落寞；一是目送父亲渐渐老去远离的背影，表达出面对父亲的老去而无法挽留 的痛楚。（一点2分，共4分。语意相近即可）9．（6分）①任何亲人只能是我们生命中的一个片段；②生命中的有些成长是我们必须独立 面对的；③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然；④我们应珍惜属于我们 的每一份情缘。（一点2分，共6分；答对三点给满分。语意相近即可）10．（5分） （1）（2分）（能准确分析所选词语表达的内容给1分，能品析出它的表达效果给1分。可 选择“无边无际”“时空长河”“凝望”“交会”等词语进行品析，言之成理即可） 参考示例：“交会”一词写出我对儿子的牵挂与儿子对我的依恋融合在一起的情形（1 分），形象表现出母子间无法割舍的深情（1分）。 （2）（3分）作者以斜风细雨烘托惨痛别离的心情（1分），再连用两个“深深”将自己对父 亲的难舍和失去父亲的痛心直接抒写出来（1分），使深情的描写与抒情自然融合到一起 （1分）。（语意相近即可）11．（3分）（任选一个角度谈均可。观点明确且源于文本计1分，阐释合理计2分） 参考角度：（1）文章的选材；（2）文章的情感；（3）文章所蕴含的哲理；（4）文章的语言；（5） 文章的表现手法。 参考示例：文章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。透过作者极富真情的描述，我们可以 感受到作者寄寓其中的人生哲理，让人学会珍惜亲情、珍惜生命，让我们沉静下来，纯粹起 来，带着爱和释怀与生命和解。四、（12分）12．（12分） （1）（4分） ①住宅区命名愈来愈富有诗意，凸显其文化内涵； ②住宅区命名呈现“洋化”趋势，反映出部分国人的崇洋心理。 （每点2分，结论准确1分，语言简洁流畅1分；共4分。） （2）（4分）（每条2分，建议得体、准确1分，语言简洁流畅1分；共4分。） 参考示例： ①引导开发商依据楼盘所处区域的地理、人文特点取出富有文化内涵的名字； ②倡导开发商弘扬民族文化，禁用（或少用）“洋名”。 （3）（4分）（阐释合理2分，语言有文采2分） 参考示例1： 在水一方：“蒹葭苍苍，白露为霜”。倚一湾清溪，享一方净土；浪漫一生，相守一世。 参考示例2： 隐庐：“小隐隐于山，大隐隐于市”。处繁华街市，居宁静之所；隐闹市之间，享和美人生。

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