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| 学校名称 | 录取分数线 |
| 渭南杜桥中学 | 586分 |
关注个体。杜桥中学在2009年提出把课堂还给学生，把创造还给教师的新课程改革方案。经过长期实践、完善，形成了现有的“两段六环261”问题导学大课堂，产生广泛影响。本模式特点是注重学生知识的自主生成、合作生成和动态生成，人人参与，张扬个性，有效增强了学生学习的内驱力和教师课堂教学的普遍针对性、实效性，学生自主学习能力得到了培养。
由于各种原因，你没有考上理想的学校，而选择复读。杜桥中学补习班将以严格、人性、科学的管理“压榨”你的潜力，激励你时刻奋勇向前，帮你科学复习。多年来的经验与努力让无数学子低进高出、化茧成蝶。
学校实行全封闭管理，为学生提供良好的学习和生活保障，让学生能够安心学习。我们根据补习学生的个体差异，为发展每一个学生的优势潜能，实行全员导师制，“教师人人做导师，学生个个受关爱”。按照师生双向自愿选择、年级适当调控的原则，为学生配备导师。
导师通过谈心、辅导、家访等方式从生活心理，学习辅导，生涯规划，目标引领等方面加强对学生的引导，定期了解学生的学习、身心发展状况，时刻关注学生的发展过程，并对学生进行过程性评价且及时采取有效措施。
分数高不代表你学习就好，但学习好的学生一定有优异的成绩，学习还是要继续进行的，现在只是一个起点，你如果 不在努力，你的分数也将没有任何的意义，分数低的学生也不要看低自己，只要你对学习全力以赴，你也可以有好的发展。
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