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文章摘要：
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成功的经验主要包括以下几点：
　　1.加强领导，设定目标
　　学校成立了毕业班工作领导小组，由校长、教育主任、副组长、其他部门、办公室主任、主任、班主任为组员，对毕业班工作进行宏观指导，主持制定毕业班工作计划、备考毕业班奖惩办法，明确高考目标，定期召开月考质量分析会，使毕业班工作思路清晰，重点突出，井然有序。

　　2.加强班级管理，树立优秀的班风和学风
　　高中补习生是一个特殊的学生群体。刚入学时，他们往往抑郁、抑郁、自由、纪律观念薄弱、管理困难。针对这种情况，毕业班领导小组主持召开毕业班教育工作会议，研究教育方法，统一了从班级管理入手开展毕业班工作的理念。开学之初，学生通过主题班会增强自信心，激发奋斗激情；通过心理咨询专题报告会，帮助学生调整心态，树立远大目标，振作起来，扫除心中失败的阴影。协助班主任成立班委、团支部管理班级，增强学生纪律意识，改变自由作风，积极组织参加学校各类集体活动，增强班级凝聚力。通过短时间的整改，补习班学生的精神面貌焕然一新，纪律严明，班风纯正，让非毕业班的师生刮目相看。而且这种情况一直保持到高考前夕，成为今天高考成绩辉煌的重要保证。
　　3.根据补习生的实际情况，优化课堂教学
　　与应届学生相比，补习生具有明显的优势，即高中课程全部完成。然而，对于教师来说，他们面临着一个难题。没有新课可讲。因此，说什么和怎么说已经成为补习班教学的难点和重点。鉴于此，毕业班领导小组进行了认真的讨论和研究，制定了认真的教学工作计划，决定将高中毕业班的教学工作分为三个阶段：第一阶段是高三第一阶段，以考试地点为线索，以专题复习的形式，精通，夯实基础，形成完整的知识网络；第二阶段是高三第二学期的3月和4月。以模拟测试为重点，让学生通过考试熟悉问题类型，发现问题，解决问题，检查差距，完善知识体系；第三阶段是帮助学生整合知识，形成能力，熟悉解决问题的技能，通过专题讲座、总结和个人指导调整考试心理。
　　4.加强研究，提高效率和质量
　　如何在单位时间内提高复习效率和质量，事半功倍，一直是毕业班教师关注的焦点。通过多方思考和探索，我们达成共识，加强三个方面的研究。
　　(1)研究大纲和试题，探索命题的规律和趋势
　　大纲是命题的基础，旧问题是新问题的基本模式，所以我们要求准备小组必须仔细研究大纲和近三个问题，从比较研究找到共性、变化、规则，探索命题的新思路和趋势，使复习指导更加突出重点，有针对性。
　　(2)研究学生学习教法和学法
　　学生是学习的主体，为了让学生有效学习，教师必须了解学生的学习心理、学习基础、学习习惯等基本情况，以确定适当的教学方法和学习方法，我校主要采取分层指导、分类教学、综合改进的教学方法，不同层次的学生分别制定不同的教育目标。例如，除了集中教学外，尖子生还使用个人指导来提高他们的知识和能力，并为他们提供一个脱颖而出的平台；加强对后进生的指导，激发他们的学习兴趣，以讲座的形式加强他们的基础知识，从而获得一些东西；对于踩线的学生，帮助他们找出薄弱环节，给他们有针对性的指导。
　　(3)研究高考信息，提高备考水平
　　我们主要从三个方面开始收集、整理和研究高考信息。
　　一是从报纸、杂志、互联网上收集、整理、筛选有用的信息。
　　二是积极参加各级教育部门组织的高考复习研讨会，获取高考重要信息。
　　三是邀请专家到学校讲课，指导复习备考。
 
 

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