学前教育有哪些_学前教育有哪些专业现如今，职业教育已经成为一种趋势。随着教育体制的改革，越来越多的初中毕业生愿意到职高校继续学习，或升大专本科文凭。优学宝升学网老师今天就来大家介绍下关于学前教育有哪些_学前教育有哪些专业的问题，以下是优学宝升学网对学前教育有哪些_学前教育有哪些专业此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、学前教育主要有几个领域？
• 2、学前教育主要学什么 有哪些课程
• 3、学前教育要学哪些东西？
• 4、学前教育主要学什么?

一、学前教育主要有几个领域？

学前教育五大领域为健康、语言、社会、科学和艺术。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

1、健康

（1）健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。

（2）健康目标：身体健康，在集体生活中情绪安定，心情愉快；生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；了解必要的安全保健常识，具有一定的自我保护能力；乐于参加体育活动，动作协调、灵活，具有一定的平衡能力。

2、语言

（1）幼儿期是语言发展，特别是口语发展的黄金时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展也有着至关重要的影响。

（2）语言目标：乐意与他人交谈，具有文明的语言习惯；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地表达自己想说的事；喜欢听故事、看图书，具有初步的阅读理解能力；能听懂和会说普通话。

3、社会

（1）幼儿社会领域的学习与发展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。

（2）社会目标：能主动地参与各项活动，具有自尊、自信、自主的表现；乐意与他人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4、科学

（1）幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探索和数学认知。这一过程幼儿不仅可获得丰富的感性经验，充分发展感性思维，同时也为其他领域的深入学习奠定了基础。

（2）科学目标：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

5、艺术

（1）艺术是人类发现美、感受美和创造美的重要形式，也是表达对周遭世界的认识和情绪态度的独特方式。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿感受和发现美，并用自己的方式去表现和创造美。

（2）艺术目标：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

二、学前教育主要学什么 有哪些课程

很多同学想知道学前教育主要学什么，以下是一些相关信息的整理，希望能对同学们有所帮助。

学前教育主要学什么

学前教育专业在大学开设的课程非常多，比较专业的课程主要有教育学、心理学、教育史、幼儿英语口语等，当然这些专业有很多具体名称都和幼儿教育相关，同时还会涉及到一些幼儿艺术类相关专业，如书画、舞蹈等。

此外，学前教育专业也会学一些公共课程，就是所有专业都会考的，比如大学英语、政治等等。学前教育有很多课程要学，但大学并不能完全学好这门课程，还需要同学们多看课外书，多了解相关知识。

学前教育就业前景

学前教育专业就业前景是比较乐观的，因为现在学龄前儿童是家长非常重视的一个阶段，这个专业工资比较高，如果在大学学的专业知识比较扎实，而且实习期间比较优秀，以后找工作也会非常优秀。

学前教育专业要求老师各方面能力都比较强，并不是所有的学生都适合报考这个专业，所以同学们在报考时要慎重选择，最好多了解一下专业就业方向以及对老师的能力要求。

当然，如果你不适合却想要尝试一下也未尝不可。

三、学前教育要学哪些东西？

心理学:主要有普通心理学，发展心理学还有学前儿童发展心理学；
2️⃣教育学:主要有教育学原理，中国教育史，外国教育史，特殊教育概论，课程与教学论，现代教育技术，教育研究方法，学前教育专业导论，学前教育学；
3️⃣声乐:主要有:音乐基础理论，声乐基础1，声乐基础2；
4️⃣舞蹈：主要有学前教育舞蹈基础1，学前教育舞蹈基础2；
5️⃣钢琴：主要有钢琴基础1，学前教育弹唱基础2；
6️⃣美术：主要有有的幼儿实用美术1，幼儿实用美术2；
7️⃣有关学前儿童方面:学前儿童发展，学前儿童保育学，幼儿园课程，学前儿童科学教育，学前儿童社会教育，学前儿童语言教育，学前儿童健康教育，学前儿童音乐教育，学前儿童美术教育，学前儿童数学教育；
8️⃣幼儿园环境创设与管理:幼儿园游戏理论设计，幼儿园组织与管理，幼教品牌创设与管理；
以上为专业必修课程
此外，专业选修课程有:0-3岁发展与教育、婴幼儿营养与食谱、书法、教师口语（普通话）、学前儿童行为观察与分析、学前比较教育学、教育哲学、学前特殊儿童教育、幼儿园班级管理、幼儿园

四、学前教育主要学什么?

学前教育主要学：教育学、心理学、教育史、幼儿英语口语、儿童文学、幼儿心理学、幼儿保健学、美术、人体解剖生理学等。受到幼儿教育技能的基本训练，具备在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。例如：观察幼儿、分析幼儿以及对幼儿实施保育和教育。

学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。

发展趋势

学前教育学是一门年轻的科学，近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。

国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。

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