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文章目录列表:

• 1、德阳建院是本科还是专科学校？
• 2、四川德阳建筑学院
• 3、德阳建院（四川建筑职业技术学院）
• 4、德阳建筑学院有哪些专业

一、德阳建院是本科还是专科学校？

是专科学校。学院源起于1956年成立的成都城市建设工程学校，1958年更名为成都建筑工程学校，1980年更名为四川省建筑工程学校，2001年4月，经四川省人民政府批准。

原四川省建筑工程学校、四川省城市建设学校、四川省建筑职工大学合并组建为四川建筑职业技术学院，2003年3月，原中国第二重型机械集团公司职工大学并入。

办学历史

1956年，成都城市建设工程学校成立。

1957年，四川省建设局干部培训班（成立于1953年）并入。

1958年，成都城市建设工程学校更名为成都建筑工程学校

1959年，四川省建设厅干部学校（前身为1953年成立的西南建筑工程管理局综合干部学校）并入。

1961年4月，成都建筑工程学院（前身为1956年成立的成都业余建筑工程学院）并入；7月， 成都工业设备安装学校（成立于1958年）、江油建筑材料工业学校（成立于1958年）并入。

1962年，学校被撤销。

以上内容参考：百度百科-四川建筑职业技术学院

二、四川德阳建筑学院

四川建筑职业技术学院始建于1956年，是西南四省唯一独立设置的建筑类职业技术学院。学院是教育部、财政部确定的“国家示范性高等职业院校”立项建设单位，全国高职高专土建类专业教学指导委员会副主任单位，教育部、建设部确定的中央财政重点支持的“国家建筑技能紧缺人才培训基地”和“建筑技术实训基地”。2004年，学院成为四川省率先引入iso9000质量认证体系的高校。办学53年来，学院为中国的建设事业培养了5万多名专业人才。

学院位于四川省德阳市，现有全日制学生14374人，继续教育学生5300余人，校园占地面积2186亩，建筑面积32万平方米，教学仪器设备价值9300万元。

学院现有教职工915人，其中专任教师712人，省级教学名师3人，教授15人，副教授163人，“双师”素质教师294人。学院另有兼职教师412人，均为行业企业知名专家和能工巧匠。

学院现设9个教学系、2个教学部，在成都设立了成都校区。现开设48个专业，专业设置以土建大类为主，兼顾交通运输、资源开发与测绘、制造、电子信息、财经、文化教育等专业大类，形成了工、管、文、经、法五大学科协调发展的办学格局。

学院拥有国家级教学改革试点专业1个，四川省教学改革试点专业4个，四川省精品专业4个；国家精品课程6门，四川省精品课程11门，院级精品课程39门；国家精品教材2本，国家“十一五”规划教材15本。主持编制了13本四川省建筑工程施工工艺标准，参与编制了3项国家标准；主持制订了7个专业的教育标准和7个行业资格标准，参与制订了18个专业的教育标准和14个行业资格标准。

学院秉承“立足四川、服务西南、辐射全国”的办学思想，坚持“培育鲁班传人，服务城乡建设”的办学理念，依托行业企业，通过省市共建、西南五省建设系统共建、西部建工集团“9+1”机制，与全国600余家用人单位建立了长期稳定的校企合作关系。

学院毕业生就业率连年保持在97%以上，用人单位对毕业生的满意率达95%以上，取得了“高质量、高就业、高成才”的人才培养效果，连续6年获得“四川省普通高校毕业生就业工作先进集体”的荣誉称号。2009年，学院被评为“全国普通高校毕业生就业工作先进单位”。
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三、德阳建院（四川建筑职业技术学院）

造价走不倒，建工可能有希望，60%的机会，你可以走道桥，基础工程技术，这些都是不错的专业，我建院的

四、德阳建筑学院有哪些专业

德阳建筑学院也称为四川建筑职业技术学院，专业设置以土建、交通、管理类专业为主，兼顾装备制造、电子信息、财经、测绘、材料、水利、人文等多专业多学科协调发展。

学校开设的专业：会计、建筑材料检测技术、非金属矿物材料技术 、建筑钢结构工程技术 、岩土工程技术 、城市轨道交通运营管理、工程机械运用技术、供热通风与空调工程技术、给排水工程技术、电梯工程技术、建筑工程技术（中澳合作办学）、工程造价（中英合作办学）、物流管理（中丹合作办学） 、应用英语、建筑经济管理、物业管理、人力资源管理。

四川建筑职业技术学院是公办全日制高等院校，隶属于四川省住房和城乡建设厅。学院源起于1956年成立的成都城市建设工程学校，1958年更名为成都建筑工程学校。1963年迁建至四川德阳，1980年更名为四川省建筑工程学校，并被教育部确定为全国重点中专。1992年被四川省委、省政府命名为省级文明单位，1994年再次被原国家教委确定为重点中专。2001年，经四川省人民政府批准，原四川省建筑工程学校、四川省城市建设学校、四川省建筑职工大学合并组建为四川建筑职业技术学院。

学院现有德阳、成都两个校区，校园占地面积2129亩，建筑面积57万平方米，图书133.6万册，教学仪器设备价值2.3亿多元。

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