四川省南充市高坪职业高级中学有哪些专业_四川省南充市高坪职业高级中学有哪些专业好现如今，职业教育已经成为一种趋势。随着教育体制的改革，越来越多的初中毕业生愿意到职高校继续学习，或升大专本科文凭。优学宝升学网老师今天就来大家介绍下关于四川省南充市高坪职业高级中学有哪些专业_四川省南充市高坪职业高级中学有哪些专业好的问题，以下是优学宝升学网对四川省南充市高坪职业高级中学有哪些专业_四川省南充市高坪职业高级中学有哪些专业好此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。

文章目录列表:

• 1、职高有哪些专业?
• 2、四川有哪些好的职业高中学校
• 3、职高有哪些专业?
• 4、南充市高坪职业高级中学宿舍条件怎么样 宿舍几人间

一、职高有哪些专业?

职高专业包括:计算机、建筑、电子商务、种植、养殖、幼师、机电、汽修、旅游、医卫、财会、文秘、烹饪等。
职业高中主要是针对专业技术性的高中，在职业高中里不但要学习高中的基本课程（包括：语文、数学、英语、物理、化学、德育【职业生涯规划、职业道德与法律、哲学与人生、经济政治与社会、心理健康】、历史与社会、信息技术、体育）。
还要学习一些专业知识（包括：幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游、医卫、会计、文秘、商贸、英语、音乐、美术、服装、服饰艺术、表演、烹饪、影视制作、楼宇、印刷、动漫）在社会上职业高中证书在对口专业上更有竞争力，因为职业高中是重点培养技术性人才，所以更有竞争力。
职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才 。

二、四川有哪些好的职业高中学校

我为大家整理了四川职业高中学校名单，大家跟随我来看看吧。

四川职业高中名单

四川省绵阳职业技术学校

资中县职业技术学校

四川省资中县双龙职业中学

四川省成都市礼仪职业中学

眉山市彭山县职业高级中学

四川广元市第一职业技术学校

成都市华阳职业中学

四川省南充市高坪职业高级中学

资中县职业技术学校

年，资中县人民政府整合四川省资中县双龙职业中学、资中县水南高级职业中学两所公办职中资源。年10月，四川省教育厅批复，同意整合四川省资中县双龙职业中学、资中县水南高级职业中学，整合后的学校校名变更为资中县职业技术学校。

四川省资中县双龙职业中学

四川省资中双龙职中是四川省首批重点职中。资中双龙职中根据市场需求，以及内江市本地的行业就业现状，开办了机械、电子、农业、文秘、旅游、计算机六大类专业。

以上就是我为大家找来的四川职业高中相关内容，希望可以帮助到大家。

三、职高有哪些专业?

专业是有这些的。

职高专业包括:计算机、建筑、电子商务、种植、养殖、幼师、机电、汽修、旅游、医卫、财会、文秘、烹饪等。职业高级中学是中华人民共和国的一种职业教育学校。职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级技术人员和管理人员、中级技术工人和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。2上职高学什么专业好

1、计算机类专业：该专业需求档次逐渐拉开。计算机层次相对较高的岗位，例如项目研究人员，能够胜任的人选依然不多，研究生还需要一定时间的历练。

2、法律类专业：近年来，法律硕士报考人数增长迅猛。司法、立法、执法都需要高层次应用型人才，本科生不能完全满足新形势的需要。而法律硕士有非法律专业的背景，可以解决复合型人才的需求和跨学科的问题。3、通信类专业：国内通信行业发展迅速以及国外相关企业进入中国市场，人才就业前景广阔。除传统的电台和电视台之外，通讯公司等企业也是吸纳毕业生的“大户”。

四、南充市高坪职业高级中学宿舍条件怎么样 宿舍几人间

南充市高坪职业高级中学宿舍条件怎么样？想必大家都很想了解，下面将为您详细介绍，仅供参考。

南充市高坪职业高级中学宿舍条件

学生寝室是标准的学生公寓，6-8人间，上下床，有独立的卫生间，阳台、风扇、热水器。每个学生都有独立的书桌和衣柜。寝室氛围温馨和谐，相信每个来到我们学校的孩子都能很快适应学校的生活。

南充市高坪职业高级中学宿舍几人间

学生寝室有6人间和8人间。学校校园占地面积150亩（含新校区），现有建筑面积28550平方米，年内新增固定资产投入206万元，建维修投入484万元。

南充市高坪职业高级中学简介

四川省南充市高坪职业高级中学是南充市高坪区人民政府举办的唯一公办中等职业学校，位于高坪区东顺路132号，属于全额拨款事业单位。学校自1995年成立以来为地方经济社会发展培养了大批初、中、高各级技能型人才，办学层次主要包括中等职业教育、农村劳动力转移培训和企事业单位职工技能培训等各类短期培训。

学校现有教职工55人，其中：专任教师36人，兼任教师12人，兼任教师占教师总数的25%;师生比为1：10.6;其中“双师型”教师20人，占教师总数的36.36%;具有副高以上职称的13人;占专任教师总数的36%;专任教师学历全部为本科以上学历，其中研究生1人，占专任教师总数的2.7%。

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