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重庆酉阳民族师范学校学前教育介绍介绍

学前教育的发展趋势

学前教育是一门轻科学。近30年来，由于科学技术的发展和社会对学前教育的重视，学前教育理论的研究取得了很大进展。瑞士心理学家在国外科研成果的进一步发展如学前教育在儿童发展中的作用、家长在儿童教育中的重要作用、儿童语言和认知的发展等J.皮亚杰认知理论在学前教育、儿童情感发展和儿童行为研究、幼儿园与小学联系实验研究、特殊儿童教育等领域的应用。我国学前教育研究工作也日益开展，如：①扩大研究对象，将儿童年龄扩展到 3岁前。②注重进一步运用儿童发展理论和实验研究，探讨学前儿童学习和道德素质形成的过程。③从学前儿童是教育主体的角度，改革教育内容、教育和教学方法，培养儿童的主动性和创造力。④重视学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等。⑤重视研究农村学前教育的特点等。

学前教育专业分析

教育是人类培养人的独特社会活动。随着人类社会的生产，教育也随着社会的发展而发展。自古以来，教育发展具有不同的历史特征。然而，学前教育是在教育实践发展的基础上逐步形成的一门学科。学前教育具有自身独特的研究对象和独特的学科特点。它的发展经历了萌芽期、独立形式和发展期。教育是一切有目的、有计划、有组织的活动，提高人们的知识和技能，影响人们的思想道德。

学前教育的主要课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、艺术、学前教育、儿童心理健康教育、儿童心理学、学前教育心理学、学前儿童健康、儿童健康、学前教育研究方法等。

重庆酉阳民族师范学校其他招生专业

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